الاثنين، أبريل 20، 2015

نماذج استرشادية لامتحان اللغة العربية والقرائية للصف الثانى الابتدائى للفصل الدراسى الثانى


مديرية التربية والتعليم
إدارة القرائية
نموذج استرشادي للصف الثاني
أولًا: القراءة:. من موضوع (اعرف جسمك) اقرأ ثم أجب:.
(خلق الله الإنسان، الأذن تسمع، و العين تبصر، القلب يدق و يوزع الدم).
( أ )اختر الصواب مما بين القوسين فيما يلي:.
معنى(تبصر): ................................. (ترى – تأكل – تتحرك).
جمع(أذن): .................................... ( مآذن – آذان – مئذنة).
مضاد(يدق): .................................... (يهدأ – ينام – يتوقف).
( ب )ما فائدة القلب؟....................................................................................
( جـ ) استخرج من الفقرة السابقة ما يلي:.
كلمة بها (لام شمسية): ...................................... كلمة بها (لام قمرية): ...................................
( د ) حـلـل ما يلي إلى مقاطع صوتية:.
(يَــدُقُّ) ................... / .................. / ...................
( هـ ) ادمج الأصوات لتكوين كلمة :
( الصـْ / صـَيْـ / ـيَا / د ) .........................
===================================================
ثانيًا:المحفوظات:. من نشيد):يا ربنا سبحانك) اقرأ ثم أجب:.
( الإنسان – الأكوان – الكرم – الجفون – العيون ).
يا خالق .................... لخدمة.........................
أعـطـيـتـه النـعــم من ساحة ....................
وهـبـتـه ................... و فوقها .......................
أكمل مكان النقط بما يناسبها مما بين القوسين.
تخير الصواب مما بين القوسين فيما يلي:.
1- معنى كلمة(وهبته): .................................... (أعطيته – حرمته – عاقبته).
2- جمع كلمة(ساحة): .................................... ( ساحات – مساحات – مساحة).
مضاد كلمة(فوقها): .................................... (جانبها – تحتها – أمامها).
جـ- لماذا خلق الله الأكوان؟ ...............................................................................................
د- نفذ خريطة المفردات لكلمة(الكرم):.

ثالثَا:التعبير:.
رتب ما يلي لتكون جملًا صحيحة:.
شكر – الطفل – الأمير – شجاعته – على. ...................................................................................
حصة – ما – أجمل – الهوايات - ! ...................................................................................
==================================================
رابعَا:الأساليب والتراكيب :-
ضع اسم الإشارة المناسب فيما يلي:.
(هذا – هذه – هؤلاء)
1- ................................................. قصة جميلة.
2- ................................................ أبناء مصر.
..................................................تلميذ مجتهد.
ب - حدد نوع الأسلوب فيما يلي:.
هيا نقرأ يا شيماء. ( ........................................................).
من خلق السموات و الأرض؟. ( ........................................................).
جـ - أكمل:(ركب جحا الحمار):جملة .................................................... (اسمية – فعلية).
==============================================
خامسًا:الخط العربي: اكتب بخط النسخ ما يلي:.

النظافة من الإيمان
..............................................................................................
==================================================
سادسًا: الإملاء: اكتب ما يملى عليك.

.....................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة